MyOOPS開放式課程
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關於這門課程
折磨可曾是正義的？你會偷竊你孩子賴以延續生命的藥物嗎？說實話有時會是錯誤的嗎？一個人的生命有多少價值？
你的看法是什麼，為什麼？
在哈佛第一門開放式課程中搶個前排座位吧!
「正義」是哈佛大學有史以來最受歡迎的課程之一。近千名學生擠滿哈佛大學Sanders禮堂，聆聽Sandel教授談論正義、平等、民主和公民權。哈佛現已將課程對全世界開放，該輪到你進行這趟已吸引超過14,000名學生的道德反思之旅了。
本課程旨在幫助聽眾對我們日常生活都會面臨到的道德決定，以更加審慎態度思考。
在這12堂課組成的系列中，Sandel以艱難的道德困境向我們挑戰，並詢問我們對於「怎麼做才正確？」的看法。
然後他在新的狀況下要我們審視我們的答案。結果往往令人驚訝不已，顯示出重要的道德問題從來就不是非黑即白的。
這些矛盾的觀點磨鍛鍊了我們自我的道德信念，給予我們更明確的道德觀，使我們更能理解在一個民主國家中所遇到的反對意見。
「（Sandel）能在這麼大的班級中相當有效地掌控課堂對話，像一個指揮家般分別指揮號角及銅管樂器的演奏。他認為道德困境是如此深刻，人們只能藉由思考跳脫這種苦惱。」
－Kathleen Sullivan，前正義課研究助教，現任史丹佛法學院教授
本課程也闡述了現今最熱門的話題－同性婚姻、平權措施、愛國主義和權利－Sandel說，我們可用新的角度來重新思考那些熟悉的爭議。
Sandel教授認為，藉由對艱難道德問題的思考過程－瞭解我們的想法及其原因－有助於使我們成為更好的公民。
「他是我遇過最棒的老師。他能夠不費吹灰之力的對學生演講，就像一場親切的、蘇格拉底式的對話。」
－Jed Rubenfeld，前正義課研究助教，現任耶魯大學法學院法律教授
閱讀後您獲得那些啟發？有什麼想法？
當下再看到書本封面寫著「哈佛唯一公開課」的紅色字樣，於是出於好奇，拿來翻翻看，就這樣漸漸的進入了演講的課程裡。
回覆刪除在本書開頭開宗明義講福祉、自由、美德三個出發點探討社會上的瑣碎的事件，或大或小、或多或少，舉的例子不勝枚舉，看到社會上事件的處理方式，再以不同的角度看待事情並且考慮解決問題的方案，評估此方案的優或劣，於是就展開了十章不同主義的議題。
再提到功利主義與自由至上主義時，不禁覺得兩種主義好像與現實生活中不謀而合，功利主義重視利益，而自由至上主義則是重自由，乍看之下頗合理的，其實功利主義以一個度量標準計算出好或壞的虧損，再以損失最小值的作為可解決的策略，那如果當此策略雖然對自己有好處但大多數的人不利，那麼就不是一個很好的考量標準，於是自由至上主義提到了自由乃自於人的基本人權，在自己認同的範圍內皆可執行，看似可以解決上述的假設問題，至於解決問題的道德是不是眾多人所能接受的呢？於是這兩種主義我覺得解決事情並非圓滿，只能解決問題的一面，於是到了第九章社群主義看似較平衡。
於是社群主義牽涉的定義很廣泛，不管是自由至上主義還是前面所提的主義，考慮點都較為多數，於是從道德、自由……等切入探討，把上述的假設問題風險降到最小、滿意度越高，雖然可以成功的思考問題多方面，但不可能事情都是100%的滿足每個人的心中的期盼，於是這堂課提供了十章主義看待不同事情的方向，也提供讀者做個自我檢視，釐清自己什麼時候抱持什麼信念，加上理性的思考，不僅能提升民主對話的素質，不會像現今社會開庭時就唇槍舌戰，永遠考慮到自己的論點不固別人立場且大聲喧嘩的層次。