2011年4月24日 星期日

2011-0423創意閱讀研習營

研習營主題為「我的閱讀體驗」
活動時間:100年4月23、24日(星期六、日)。
活動地點:臺北市私立育達高職(臺北市松山區寧安街12號)

課程安排專題演講、刊物及簡報創作、小組研討等,希能激發學員創意,創作作品進行分享與表演。

10 則留言:

  1. BY-88130
    這次我參與了「創意閱讀研習營」,原本是不會到那的,但因為圖書館的主任讓我有機會參與,第一天去到那,真的大家都不太熟悉彼此,專題演講開始,我原本認為會是一場無聊的演講,但剛開始就要自我介紹,各隊派一位上場,30秒的時間介紹,而我幫忙計時,而被冠上「碼表計時器」的稱號,我印象最為深刻的是,有一個人用歌唱介紹自己,大家都認得他了,接著我們這組的她說:「我要徵男友。」大家都為之瘋狂,真是可怕,而後講師介紹了一整個方法,讓我對自己更了解,甚至有了新綽號:「OK蹦」。搶達遊戲,我只能說好困難的題目,我需要在好好加強自己的知識,轟炸別人的區域也真是刺激,不過大家好像都炸不太到就是了,真是好玩。而隔日的創意簡報,更是讓我驚嚇,太多有用的東西,超愛那個講師的,心智圖的時間,我半聽而已,因為要成果發表,這讓我緊張萬分,一直在想劇情,但結果不太行,做東西還是要考慮時間的多寡比較好,結論就是,你到那可以認識別的學校的同學,還可以學到很多,記得跟講師保持良好關係喔!

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  2. 真好 下次我也要爭取參加

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  3. BY88136蔡元新

    第一天:

      第一天的第一場講座就非常有意思,由趙軒老師的帶領的「故事引導者」。首先先限時間讓組員分成兩個兩個互相介紹自己、互相發問,學著如何介紹自己,然後每組推派一人三十秒上台自我介紹,教我們如何在限時內加深對方對你的印象。其中有兩位令我印象極深,育達就有一位女生說要「徵男友」,讓全場笑翻了天!還有人用唱歌介紹自己。老師也不斷的跟我們互動,加深印象,也做了張學習單要我們寫上去,也因為有了互動使這堂課變得有趣又快樂。
    下午行程開始做刊物,每組要寫自我介紹、推薦好書、活動心得。
      但有一點我覺得還蠻失望的,我這組的隊員幾乎都很安靜,隊輔也帶的很辛苦,我想他感覺很痛苦吧?我們也有一點小尷尬,畢竟少了很多熱切的互動。
    感覺很可惜就是了。

    第二天:

      第二天開始重要的簡報製作,也因為簡報內容平常我都準備好了,所以有剩餘時間去幫助其他組員。簡報製作之前也有講座,幫助我們一些簡報上的小技巧與美工,讓下午的簡報有個完美的結束。隨然結束後大家還像是陌生人,但如果可以讓我再參加一次,我希望我會主動親近他們。
      這是經驗也是回憶,儘管不太認識彼此,也讓隊輔很困擾,我終究還是想對他們說句:「謝謝」。

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  4. 真是豐富的兩天

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  5. 99102 吳佩璇
    第一天帶著緊張的心情去報到,每一個陌生的面孔都使我感到害怕,空氣裡瀰漫著尷尬的氛圍,身體也開始不自在起來,後來在開幕式裡主持人開啟了「故事引導者」這個活動,引領我們去認識彼此.認識自己,訓練我們表達自我的能力,有一位朋友在會場這麼說:「如果你把你的故事分享給對方,對方也會回饋你一個關於他自己的故事。」我們就這樣漸漸了解對方,經過隊輔帶動氣氛,團友間也慢慢熱絡起來。第一天下午的「閱讀搶答大作戰」這個活動,我才發現原來我有這麼多的好書沒有閱讀過,和隊友討論分析,大家凝聚在一起的精神,也使我為之振奮。「創意編排SO酷」這個單元,幫助我了解刊物的主旨.風格以及如何決定配色.視覺凸顯.格線的應用.強調字體.建立層級… …等。使我更能了解報紙.有圖畫及文字的書是怎麼運作的。「創意簡報fun輕鬆」這門課程教導我們製作簡報,團員間分工合作,有的負責背景設計.有的負責簡報內容.有的則負責整體排版.音樂播放等等。我們這組的簡報比賽還因此得了第一名唷~接下來是「閱讀『心』體驗」的活動,他幫助我們如何更快速的記憶一篇冗長的文章,盡量使用圖像來表達重點,要有組織.結構化,了解彼此之間的關聯性,當然如果只是用口述的方式傳訊給我們,我們也比較無法吸收,因此主持人給我們每一組一題題目,要我們透過題目聯想到更多更多。接下來的重頭戲是成果發表,我們要發表在「創意簡報Fun輕鬆」所做的簡報,一切的努力將在此呈現。我們的簡報內容是以「飢餓遊戲」為簡報的軸心,開始介紹。閉幕典禮前公布了各組每一階段的成績,我們以第三名的光榮結束了兩天的研習營,而前三名的朋友將可以挑選一本自己喜歡的書。在這次的研習會上,我學習到了好多好多,原來找到愛閱讀的人,共同分享是這麼快樂的事!從一開始見面的羞澀模樣,到後來竟依依不捨了起來,難免會有些感傷,愛看書的朋友們.一起快樂的「悅」讀吧。

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  6. 941陳宜嫺
    第一天:
    第一堂課因為有趙軒老師的帶領,讓原本彼此陌生的組員間迅速的認識,首先先限時間讓組員分成兩個兩個互相介紹自己、互相發問,就這樣發現了雙方的共同嗜好、想法,於是就這樣聊開認識了,也藉由每組推派一人上台短暫三十秒的自我介紹,教我們如何在30秒內加深對方對你的印象,例如:育達就有一位女生"徵男友",讓全場笑翻了...也讓活動結束時,大家對他的印象還是超級深刻的,相較於平鋪直敘的自我介紹,這個非常有爆點,老師也做了張學習單要我們寫上去,問了許多有關於自己的問題要我們一一回答,並且說明結果如何,也舉了例子讓我們有思考的方向,似乎也讓自己了解到面對新環境該如何介紹自己,說什麼樣的話,而且老師也一直叫學生起來回答,讓學生與老師間有了很多的互動,讓這堂課變得有趣又快樂。第二堂開始則是要小組們搶答,答對的人能得到公仔,因為我小說看的不多,所以有很多都答不出來,但我們還是極力的絞盡腦汁去尋找答案,透過這樣的活動讓組員們間的向心力也增加了不少,且大家因為看過這些書,可討論劇情,又多了不少可以談論的話題,再來就是小組們的聚會時間,隊輔要我們一個個上台自我介紹,而且...還要介紹星座、血型、身高、體重、嗜好,其實...根本是去聯誼的吧!而且我還當壓軸...唉...有點瞎,但他們人真的都還不錯,有的人介紹一些東西台下就會笑或者嗆過來,連我也對台上的人這樣,中午和一位同校的同學聊了很多事情,碰巧我認識的跟他同班,所以話題很快的就開起來了...,而下午呢?則是開始做刊物,每組要寫自我介紹、推薦好書、活動心得,重點是...一個字數限制六十另一個限制一百還有一個三十字,這樣真是超難寫的,所以我就在活動心得那欄做了很蠢的事,狂寫哈哈哈哈哈後面還括號自行解讀,老實說...這樣寫真的滿丟臉的,但...不這樣寫我真的不知該怎麼掰出心得,因為在三十字以內,至少回饋表我"大概"有很認真的寫吧,而且第一天結束後回家真的快癱了,但我還是勉強的振作起來去整理明天簡報要用的內容,就這樣結束了有趣的一天。
    第二天:
    大家似乎像朋友一樣了,才一坐下來馬上就開始交談了,一開始的老師教了許多作簡報的方法,也和我們說了幾個跟自己學業學習相關的網站,最後帶著我們去電腦教室實作,因為我內容在晚上都用好了,所以就開始遊手好閒了...,跑去看看漫畫,就有一個人幫我們全組在用背景,又找了兩個人當等一下要報告的人,他們也非常的忙在想要怎麼樣把故事把作者的人格特質串接再一起,連中午時間也努力的在想如何表演,只是為了想在下午有個完美的結束,最後在下午也有個心智圖的活動,在大家的努力下也繪製出了一張,在最後結束時,竟然也有不捨,雖然短短的兩天,但也共譜出許多美麗有趣的回憶,最後想對LUCKY SEVEN的組員們說聲謝謝,也對所有幫助我們的老師,辛苦的隊輔們再次說聲:謝謝。

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  7. 963蔡承儒一場EXECLLENT的演講心得
    今天雖然是個下著細細小雨日子,早上太陽公公卻稍微露了小臉頰,如同曙光一樣,集中在某個特定的定點中照亮著。感覺得出來,今天,是個特別的日子!那條曙光就準準照著警廣大樓,因為戴老師要跟粉絲見面囉!
    見到戴老師的廬山真面目,果真如同他在廣播節目裡所描述的一樣,個子不高,而且還 ”老逗U”。但老師馬上講出了一句話「人不是靠個子,而是靠實力。」還講出了「濃縮就是精華」的故事。當下我馬上想到了自己,個子也不高而且還比戴老師矮。雖然在很多時候,自己的身高是被看扁,但我卻做得比別人還來的多很多。我是一名學生,個子不高的學生,就因為個子不高,所以不常被別人看到。但我為了讓別人看到,所以很多在學校的比賽,我都會主動舉手。以前,舉手是為了想被看見、得到名次,聽完了老師的演講,讓我知道,以後的舉手,不僅是得到機會,更重要的是得到「經驗」。
    在聽了戴老師演講之前,我的心理總是對未來抱著許多的抱負及夢想,我常常跟媽媽說,我想改變,我想考轉學考,我想..........。這種想,就如同戴老師所說的把想拆開來變成「空想」。因為沒有實踐,全都變成了白日夢。唯有動手下去做,堅持下去,才能實現夢想。對於這件「夢想」的問題,在今天的發問問題時間,我得到了解答。「轉彎不是不好,而是要比以前更好。」當然,我不能總是一直在轉彎,這樣就等於原地踏步而已,所以我得趕快找到一條正確的,而且必須勇敢走下去。
    「放棄,只需要一句話;成功,需要一輩子的堅持。」前陣子的我,深深的感受到這句話的意義。在高中生活的我,學校裡的每一項活動,我幾乎都勇敢舉起手說:「老師,我要參加。」但當然我選擇的是我可以辦得到的。我幾乎都參加的是文科的比賽。有一次我想挑戰自己,我選擇參加了班級壁報比賽,是與美術有關的。前前後後我總共參加了八項比賽兩項表演。為了把時間規劃好,我把一項一項活動列了出來,分配好時間去準備。爸媽也知道我的狀況,也就關心最近在忙什麼活動,當他們一聽到壁報比賽的時候,他們告訴我,這項不適合你,為何要參加呢?那時的我忙的很累,放棄的念頭慢慢浮現。最後解決的方法就是找班導說出「放棄」這兩個字。最後老師把這項機會交給別人,而當下的我雖然突然感覺輕鬆很多,但卻失去了寶貴的機會。後來因為老師找的同學,是跟我非常要好的朋友,他希望我能一起幫忙,所以機會又再次回到了我的手中,這次我更加的努力,就這樣我們兩個人同心協力,完成這項比賽。
    聽完戴老師的演講,馬上感覺受益良多的好話,一直在腦海裡轉著。以前,聽著廣播,把一句句好話抄了下來,全家人還會在一起背誦。在背誦的過程中,老師那說話有磁性的音調,都會在腦子一起轉著。但卻只有聲音,並沒有長相,只能靠自己想像,想出戴老師的長相。今天廬山真面目就在眼前,以後再背誦時,腦子裡出現的不再只是聲音,還有著真人在腦子裡,如同在眼前訴說著金玉良言呢!
    編寫心得的過程
    其實,這是我第一次聽完演講,所打出來的報告。在打這份報告的過程中,我的心理出現了兩個自己。一個一直在告訴我,幹嘛那麼麻煩做這些事情,只不過是聽了一場演講而已,花這些腦力可是很浪費時間的,快去休息玩一玩啦!而另一個我卻告訴了我,這是一生以來難得聽到一次的演講,不花一點心思,怎麼能讓別人知道,你的用心及努力。畢竟這是一個好的開始,將會是成功的一半。一個叫我堅持,一個叫我放棄。當玩心大於用心時,人便開始怠惰停頓;當用心大於玩心時,堅持與努力就勇敢邁向下一步。堅持到最後的我,感覺到的喜悅感就是,無比快樂!
    想對戴老師所說的話
    老師,這是我第一次聽您的演講,也是第一次聽完演講,有著衝動想打一份心得報告。希望老師能幫我看一看,告訴我,我這份報告的缺點。上面藍色的字是我想到的一句話,不知道老師覺得如何呢?
    我是一名高一生,我叫蔡承儒。5/9這個禮拜一我鼓起勇氣,CALL IN 到節目裡與您說話,謝謝老師您當下給我的修正。以及老師您在今天,我發問自己對夢想及未來渺茫的問題,非常謝謝老師能給我的解答。老師經過您在電台裡的鼓勵,我的身邊現在都會隨身戴著一本筆記本,每天都會寫著成功日記。謝謝老師!

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  8. 994 王佳美
    參加這次的「高職學生創意研習營」,我真的學到很多。剛開始的第一堂課,是由趙軒老師帶著我們了解、探索自己,以「提問」的方式,來帶領大家更我認識自我!還有找同學上台自我介紹,要求他們要能吸引大家的注意。其中最令我印象深刻的,是某位女同學的大膽「徵男友」。
    第一天下午的「閱讀搶答大作戰」,把原本睡意沉沉的大家喚醒了!是個十分有趣、豐富的活動。更增廣我很多見聞。裡面提到的很多書名,幾乎都是最近新出的書,以致我沒有幾本看過。所以起初我感到很喪志。但是聽著博客來書店的講師分享這些書,我知道了一件事:我沒有白來!也讓我轉換觀念,是會去想閱讀這些書來增加知識,而不是在這裡自怨自艾。裡面有一本書《FBI教你讀心術》,看到書名我就很感興趣!想結束後就到書店買了這本書閱讀呢。
    第二天是「文字飆創意」及「腦力激盪」的成果發表,而我所在這組,或許是因為「團結」的關係,在三個小組競賽中,都有得分呢!我想是因為,大家都「願意盡上自己的那一份」吧!這讓我很感動。在最後小組成績發表,我們是「第二名」!這成績是無庸置疑的。
    另外,我滿喜歡這次課程的「閱讀『心』體驗─心智圖」。因為他教我們如何去分類、整理資料,並且幫助我們記憶,讓我以後想往那方面發展呢!
    參加完本活動真的受益良多,有些東西是教科書裏面所沒有教的。而且我也學到很多簡報的功能使用!最後要感謝學校給我這個機會囉!我會繼續努力閱讀!

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  9. 配一忠 李連豪

    在閱讀中享受休息的自在和悠閒,是愉快的事情,學生常常把讀書當成一件痛苦的事情,所以就比較沒有時間去享受閱讀的喜悅,但在這次愛閱100的活動中,每個人都是用心去體會閱讀的好,這次活動讓人不只認識許多的朋友,也體會到讀書不能只讀死書,更要學會活用才行,在書中的世界看到了每個人不斷發揮自己的特色,來讓這個活動變的好玩又有趣,希望下一界的學弟學妹有要一起來體會愛閱100的活動,在次感謝有榮幸參加這麼有創意有意義的活動。

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